petit post en ce début d'année pour expliquer le déroulement de la séquence proportionnalité.
Objectif : autonomie et auto formation !! avec une prime un bon travail sur l'oral.
Tout d'abord par groupe de 6 7, les élèves ont découvert un aspect de la proportionnalité autour d'une fiche commune ( produit en croix justifié, graphique, définition, résolution de problème)
Environ 1h pour faire le point sur cette fiche, comprendre ensemble, poser des questions et créer un bilan pour être expert dans son domaine.. l'objectif : être capable d'expliquer à d'autres la notion détaillée
Partie 2 : un élève de chaque groupe vient constituer un nouveau groupe de 4.
Et là chaque expert vient amener sa pierre à l'édifice. Le nouveau groupe doit dresser le portrait le plus complet possible de la proportionnalité ; chacun devant ainsi comprendre grâce au groupe.
Chaque groupe avait le choix d'une production finale : affiche, cours classique, fiches, carte mentale, jeu..
Temps 3 : temps individuel, chacun fait le point sur ce qu'il a compris ou pas au travers d'exercices classiques répertoriés par difficulté.
entre deux, j'ai préparé un cours "classique de prof" que les élèves collent dans leur cahier - mais ils peuvent se baser uniquement sur leur travail préalable;
En bilan de la séquence, est prévue une petite séance jeu kahoot pendant laquelle je pense évaluer les élèves que j'aurais repérés les plus en difficultés lors des séances d'exercices.
A suivre !!
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